Статус лидера обязывает

Юрий Лужков Мэр Москвы

Решения Правительства Москвы, о социальной поддержке учительства, а также доплатах, которые получают молодые учителя, учителя высокой квалификации, будут выполнены в полном объеме

Москва является не только столицей России, но и ее безусловным лидером в области народного образования, представляя собой мощную систему. Масштабы развития народного образования в Москве оценивались неоднократно, поэтому не стоит повторять известные цифры. После того как в марте 2004 года Правительство Москвы рассмотрело вопросы, связанные с решением ряда проблем социального плана, в том числе развития городского образования, произошли события, которые повлияли на возможности города, сильно изменили саму систему социальной поддержки старшего поколения, госслужащих и работников бюджетной сферы. Поэтому сегодня закономерны вопросы: по-прежнему ли актуальны все те решения, которые были приняты ранее Правительством Москвы, будут ли они выполнены? Действительно, отмена налогов, которые были приоритетными для города (налоги с продаж и на рекламу), существенно усложнила ситуацию. Город понес многомиллиардные убытки. К тому же на законодательном уровне было принято решение о лишении Москвы субвенций за выполнение столичных функций. Это неприятные «подарки», многие из которых абсолютно необоснованны.

Тем не менее мы должны продолжать развивать благоприятные рыночные условия для бизнеса в нашем городе. Стимулируя активный, цивилизованный, современный рынок, можно получать средства, которые будут направляться на социально значимые цели. Если заработанные деньги использовать не в интересах общества, а в честолюбивых или тщеславных целях, эти деньги никому не принесут пользы. Общество не поймет, почему в трудных современных условиях эти ресурсы направляются не на социальную поддержку  деньги должны работать на человека. Все, что заработали, мы должны возвращать тем, кто в этом нуждаются и тем, кто участвует в этом процессе: людям старшего поколения, за которое мы отвечаем. Это поколение должно быть обеспеченным по максимуму. Молодому человеку, который должен получить равные стартовые условия для вступления в эту сложную жизнь& Следуя этим принципам, мы и формировали свои решения в социальной сфере. Все те решения Правительства Москвы, по социальной поддержке учительства, по зарплатам, а также доплатам, которые получают пришедшие к нам молодые учителя, решения, которые касаются учителей высокой квалификации, нами будут выполнены в полном объеме без каких-либо издержек!

Федеральное Правительство отменило большую часть льгот, в частности, льготы студентов и аспирантов на проезд в транспорте, а также льготы отдельным категориям учащихся государственных образовательных учреждений на проезд в междугородном транспорте. Государственные и муниципальные образовательные учреждения лишены своего статуса, отменен мораторий на их приватизацию. Отмечу, что государство на эти виды льгот нам деньги не выделяло, все финансировалось из городского бюджета, поэтому все льготы мы сохраняем, в том числе не будем отменять мораторий на приватизацию государственных школ и ВУЗов. Правительство Москвы за разнообразие форм собственности, в том числе и в народном образовании. Есть и частные, и смешанные школы, в общем, существует большое разнообразие типов государственных и негосударственных школ. Если кто-то захочет открыть частную школу  стройте, мы дадим для этого место, создадим условия. Но почему это нужно делать за счет государственного образования?! Ни в коем случае не нужно сокращать и снижать потенциал государственного образования, ибо тем самым мы снижаем ответственность государства по созданию равных условий для молодого человека при получении образования.

В этом году в Москве построены 15 школ, один блок начальных классов, два здания Московского городского педагогического Университета. На будущий год мы запланировали строительство ряда новых образовательных учреждений. Это хороший результат. То, что нужно было сделать по запросам Департамента городского образования  сделано. Сегодняшняя новая школа  это дорогое удовольствие. Школы сейчас совершенно другие. Они являются не просто результатом работы архитекторов, но и результатом творческой работы представителей народного образования, проектных организаций, строителей. В прошлом году Правительство Москвы поставило перед архитектурным и строительным комплексом задачу вместе с представителями народного образования создать новые типы и модификации школ. В следующем году мы уже получим первые образцы школ нового поколения, в которых вопросы информатизации будут решаться в режиме не только индивидуального обеспечения компьютерами, но и общей информатизации внутри школы. Именно это направление должно сегодня развиваться более интенсивно наряду с классической составляющей образования. И новые школы должны отвечать этим задачам.

Следующий вопрос  вопрос электронизации образования. Сейчас создается и уже частично действует уникальная программа «Электронная Москва». Работа над ней будет тесно связана с задачей обеспечения образовательных учреждений компьютерной техникой. Наша цель  создать условия доступа к компьютеру для каждого ребенок.

В приоритете будет осуществляться задача оснащения школ спортивным оборудованием и инвентарем. Здесь до сих пор не решена задача полной загрузки спортивных залов. Сегодня ситуация следующая: закончился учебный день, школьные залы опустели. Только в 40% из них продолжаются занятия во внеурочное время. В идеале школьные спортзалы должны работать до вечера.

В Москве 200 профтехучилищ. Несмотря на это, на многие наши стройки рабочих (токарей, фрезеровщиков) мы возим самолетами из Украины и Белоруссии. Это нонсенс, это чудовищно. Мы до сих пор только ведем разговоры о профессионально-техническом образовании в Москве. Полный неуспех. Бизнес, которому мы должны помогать и который дает нам деньги на все эти мероприятия, требует того, чтобы мы начали в большем объеме готовить квалифицированные рабочие кадры. Подобных проблем в образовании довольно много и о них необходимо говорить.

наверх