Выбор сделан

Научно-исследовательская деятельность преподавателей и студентов должна быть максимально встроена в образовательный процесс

Ректор Казахского университета путей сообщения
Амангельды Омаров 

Казахстан свой выбор в пользу инновационного пути развития сделал. Ясно, что реализация такой экономической модели невозможна без серьезной модернизации системы образования. Выпуск специалистов с основательной фундаментальной и профессиональной подготовкой, способных гибко реагировать на потребности повседневной практики, требует организации обучения в университете на основе интеграции научной, учебной, инновационной и производственной деятельности. Системные проблемы современного высшего профессионального образования – разрыв между уровнем развития высоких технологий и подготовкой специалистов высшей квалификации; ориентированность специалистов высшей квалификации на узкопрофессиональную деятельность; отсутствие достаточной подготовки в области коммуникации, инновационной деятельности и многие другие – ставят университет перед необходимостью интенсивного внедрения комплекса инновационных решений в обеспечение образовательного процесса. Такая деятельность позволит не только перейти на более высокий уровень качества образования в университете, но и повысить эффективность использования ресурсов, значительно поднять системообразующую роль университета в республиканском образовании. Ныне не только образовательное пространство, но и вся экономика Казахстана находится под влиянием новых мировых тенденций развития – интеграции и международного сотрудничества. Происходят изменения техники и технологии, образования и культуры, ценностных установок и многих других факторов развития. Создание интегрированных структур обеспечивает единство образования, науки и производства и является оптимальным решением многих проблем. При комплексном подходе лучше сочетаются получение новых знаний, проведение фундаментальных исследований и на их основе создание конкурентоспособных образцов новой техники и технологии, их дальнейшее продвижение и внедрение в реальный сектор экономики, подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих творческим инновационным мышлением и умеющих быстро адаптироваться в рыночной экономике, умеющих работать в динамично изменяющейся среде и способных формировать новые эффективные производственные кластеры. Качество образования определяется множеством условий: кадровым потенциалом вуза, развитием образовательных и информационных технологий, технической оснащенностью учебного процесса и т.д. Комплексный характер подготовки специалистов высокой квалификации находится в тесной связи с интенсивным развитием непрерывной системы подготовки кадров (бакалавр, магистр, доктор PhD) высшей квалификации, что позволяет в наибольшей степени учитывать интересы научных организаций и производства, готовить собственные преподавательские кадры. С введением системы трехуровневого высшего образования экономика Казахстана получает кадры трех разных видов. Такое образование не является новшеством для нас. Подготовка высококвалифицированных специалистов всегда включала в себя этап приобретения общих фундаментальных знаний и этап специализации. Уровень бакалавриата обеспечивает обучение по широкому спектру направлений. При этом важно, чтобы квалификация, которую получает бакалавр, позволила ему быть успешным на рынке труда. Магистратура должна быть ориентирована на подготовку специалистов, способных к решению более сложных задач. Это исследователи, инженеры-проектировщики, управленцы высокого класса. А доктора PhD – это уже специалисты высшего уровня. Эффективность образовательного процесса в университете значительно повышается благодаря применению современных образовательных технологий, таких, как деловые игры, тренинги, мультимедийные обучающие программы, виртуальные практические занятия, комбинированные формы обучения. Решение актуальной задачи интеграции требует от Казахского университета путей сообщения организации образовательного процесса как системы высококачественной многоуровневой подготовки студентов на основе фундаментальных и прикладных научных исследований. XXI век диктует инновационный характер стратегии образовательной деятельности для технических университетов, которая должна быть направлена на максимальное вовлечение научно-исследовательских работ преподавателей и студентов в образовательный процесс, формирование комплексных образовательных программ, применение новых технологий обучения, ориентированных на изменившиеся условия современного мира. Необходимо также сосредоточить усилия на обеспечении дальнейшей интеграции профессионального образования Казахстана в международное образовательное пространство при сохранении его национальных достоинств. Решение поставленных задач университет видит в разработке и реализации образовательных программ в соответствии со следующими принципами: – создание условий для развития профессиональных и научных уровней преподавателей и студентов; – комплексное формирование программ направлений и специальностей, разработка учебно-методических комплексов; – сохранение традиционной фундаментальности высшего образования и ориентированности на достижения мировой науки и техники. Фундаментом развития Казахского университета путей сообщения является его научная деятельность. В результате научной деятельности возникают новые знания, складываются научные школы, воспитываются высококвалифицированные специалисты, разрабатываются и внедряются новые технологии, совершенствуется учебный процесс. Научно-исследовательские работы в нашем вузе ведутся по следующим приоритетным направлениям: – проектирование, строительство и эксплуатации железных и автомобильных дорог, инженерно-коммуникационных систем; – повышение эффективности и надежности транспортной техники и технических средств на транспорте; – разработка оперативных и мобильных систем эксплуатации электрических сетей, средств связи и управление в транспортно-коммуникационном комплексе; – экономика и менеджмент на транспорте. Основной задачей учебной, научной и научно-производственной деятельности университета является подготовка специалистов высшей квалификации для транспортно-коммуникационного комплекса Республики Казахстан, а также всесторонняя помощь предприятиям железнодорожного и автомобильного транспорта, автодорожным фирмам во внедрении научных разработок в производство.