Интеллектуальное звено

Лев Кураков Ректор Чувашского государственного университета им. Ульянова

ЕГЭ и ГИФО  оптимальные условия

Несмотря на то, что зачисление абитуриентов в Чувашский университет проводилось только по результатам Единых государственных экзаменов (ЕГЭ), доля студентов, поступивших в университет и его филиалы из сельской местности, осталась практически на уровне прошлых лет: на дневное и вечернее отделения зачислено 854 человек из сел и малых городов Чувашской Республики и РФ, что составляет 51,3 % (в 2002 г.  49,7 %, в 2003 г.  49,5 %). Такой результат стал возможным, в частности, благодаря инновационной деятельности университета в области образования с начала 1990-х годов, в результате которой коллективом университета была создана социально ориентированная система непрерывного образования.

Как и в прошлые годы, хорошие результаты показали выпускники гимназии и лицейских классов ЧГУ. За все годы существования гимназию и лицейские классы ЧГУ окончили более 3100 человек, в том числе 649 человек  с медалью. Кроме того, за последние 10 лет в центрах довузовской подготовки ЧГУ прошли обучение более 18 тыс. человек.

В июне 2004 г. из 700 выпускников довузовских образовательных учреждений университета 94,4 % сдали ЕГЭ по математике на «4» и «5» (в 2001 г.  74,4 %, в 2002 г.  91,5%, в 2003 г.  94,4 %), из всех выпускников 95,6 % стали студентами Чувашского госуниверситета и других вузов ЧР и РФ. Значительно расширилась география вузов РФ, студентами которых стали наши выпускники. Ряд выпускников довузовских образовательных учреждений ЧГУ поступили, кроме нашего университета, в более чем 30 ведущих вузов страны и мира.

Органы управления образованием РФ и ЧР отметили высокий уровень организации профориентационной и информационно-рекламной работы, а также составления нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность приемной комиссии Чувашского университета в эксперименте по ЕГЭ и Государственным именным финансовым обязательствам (ГИФО). Необходимо отметить издание коллективом авторов-преподавателей университета учебного пособия «Обществознание», которое получил каждый выпускник лицеев и лицейских классов университета для подготовки к вступительным экзаменам по обществознанию в форме ЕГЭ.

ЧГУ взял на себя дополнительную нагрузку, приняв участие в 2002  2003 гг. в эксперименте по ГИФО. Согласно Постановлению Правительства РФ число студентов, обучение которых осуществляется за счёт средств, распределяемых на основе финансовых обязательств (ГИФО), без доплаты со стороны студентов, должно составлять не менее 50% от общего приёма студентов, зачисленных в вуз. Сокращение числа бюджетных (бесплатных) мест до 50% приёма привело бы к существенному ухудшению социального положения населения и нанесло бы большой вред всей системе образования. В связи с этим, несмотря на непростое финансовое положение самого университета в нынешних условиях, Учёным советом было принято решение о сохранении числа мест бюджетного (бесплатного) приёма на уровне прошлых лет. Это решение позволило создать оптимальные условия для проведения эксперимента ЕГЭ-ГИФО в Чувашской Республике в 2002-2003 гг.. Население республики получило социальную льготу по оплате за обучение на общую сумму в несколько десятков миллионов рублей.

Наука

В ЧГУ динамично развивается научная деятельность. В университете созданы крупные научные школы, которые получили широкую известность и охватывают различные проблемы современной фундаментальной науки в области экономики, медицины, истории, филологии, математики, физики, химии, электротехники, машиностроения и др. Ученые университета принимают участие в выполнении ряда государственных научно-технических программ.

Многие (более 15%) научные исследования носят фундаментальный характер, выполнены на уровне отечественных и мировых достижений и имеют значительный эффект в различных отраслях экономики. Так, например, в содружестве ученых Чувашского и Московского государственных университетов получены результаты, не уступающие мировым в области электронно-ионно-плазменных технологий и микро-нано-электроники, которые уже сейчас могут быть применены в медицине и в различных отраслях промышленности (химии, машиностроении, электронике и т.д.). Свидетельством тому служат три патента США № US 6.355.350 В1, № US 6.454.797 В2, № US 6.555.224 В2, полученные по данному направлению в 2003 г.

На основе фундаментальных исследований под руководством ректора университета разработаны основополагающие принципы выхода России из экономического кризиса и перехода к рыночной экономике, разработана программа по энергоресурсосбережению Чувашской Республики, одними из первых в стране теоретически обоснована и последовательно осуществлена на практике инновационная социально ориентированная модель интегрированного образования, которая предоставляет широкие возможности для получения высшего профессионального образования всем слоям населения и прежде всего слабозащищенным в социальном плане.

В университете разработан и успешно используется ряд положений для повышения эффективности проведения фундаментальных и прикладных НИР, стимулирования подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации и поддержки издательской деятельности: о премиях ЧГУ в области науки и техники; о порядке выплаты вознаграждения за научные и учебные издания; об организации конкурса грантов университета на проведение исследований; о конкурсе на лучшую научно-исследовательскую лабораторию по техническим, естественным и гуманитарным наукам; о материальном стимулировании за подготовку кандидатов и докторов наук; о почетном звании «Заслуженный профессор ФГОУ ВПО «Чувашский государственный университет им. И. Н. Ульянова».

Университетская жизнь

Благодаря принятию комплекса социально-экономических мероприятий по активизации деятельности сотрудников университету удалось не только сохранить научный потенциал, но и пополнить его новыми научно-педагогическими кадрами. Так, за последние пять лет 42 преподавателя университета защитили докторские, более 200 кандидатские диссертации. Весьма эффективно функционируют в университете пять диссертационных докторских советов. Так, например, в диссертационном совете по экономическим наукам при ЧГУ в 2003 г. защитили диссертации около 30 сотрудников университета. Следует отметить, что в диссертационных советах университета защитили диссертации в последние годы 14 преподавателей Алатырского филиала университета.

Продуктивно работает в университете студенческое научное общество. Ежегодно решением Ученого совета ЧГУ выделяются целевым назначением средства студенческому научному обществу на проведение конференций, публикацию сборников трудов, премирование активных членов СНО и победителей Российского конкурса студенческих научных работ. В 2004 г. в рамках XXXVIII научной студенческой конференции «Неделя науки» работала 241 секция (в 2003 г.  227); было сделано 2390 докладов (в 2003 г.  2300) от имени 2541 автора. Вместе со студентами в конференции принимали участие аспиранты и школьники, а также студенты из других вузов региона. Студенты, занявшие на итоговой конференции I место, получают «Диплом победителя», который является рекомендацией в аспирантуру. Систематически студенты-победители поощряются бесплатными санаторно-курортными и экскурсионными путевками. За два года 2 медали и 9 дипломов Российского конкурса студенческих работ, заявленных студентами ЧГУ, 64 диплома студенты получили за лучшие работы, представленные на Всероссийскую конференцию  фестиваль творчества студентов «Юность Большой Волги».

Для лучших студентов учреждено более 60 именных и персональных стипендий. С развитием вычислительной техники и информационных технологий идет перевод информации в электронную форму. В библиотеке создаются электронные каталоги, библиографические базы данных. В библиотеке ЧГУ функционирует локальная вычислительная сеть. Новая информационно-поисковая среда, формируемая сегодня в библиотеке, обеспечивает доступ не только к электронному каталогу, но и ко всему комплексу электронных баз данных, как создаваемых в библиотеке, так и приобретаемых.

В настоящее время в университете обучаются более 100 студентов, стажеров, соискателей из США, Западной Европы, Ближнего Востока, Юго-Восточной Азии, Африки, Латинской Америки. Многие из выпускников продолжают свое обучение в ординатуре и аспирантуре ЧГУ. Все иностранные граждане, выпускники нашего университета, в своих странах успешно выдержали квалификационный экзамен на право ведения практической деятельности. Университет предоставляет иностранным студентам возможность параллельно получать дополнительное образование на право преподавания русского языка в своих странах.

Мировой образовательный рынок

ЧГУ уверенно входит в мировой образовательный рынок. В 1997 г. он стал членом Международной ассоциации университетов мира. Преподаватели университета выезжают за границу для чтения лекций и проходят стажировку в ряде вузов зарубежных стран, таких, как Австрия, Германия, Индия, Испания, Польша, США, Швеция. В последние годы студенты Чувашского университета слушали по актуальным проблемам лекции преподавателей и известных специалистов из Австрии, Англии, Германии, Италии, Словакии, США, Швеции, ЮАР и других стран. Активизация деятельности в университете в области международного сотрудничества привела к расширению обмена студентами, обучению наших студентов за рубежом, участию студентов ЧГУ в различных образовательных программах зарубежных стран, таких, как «Акт поддержки свободы», «Консорциум американских университетов», «Айрекс», «АСПРЯЛ».

Расширяются связи со многими зарубежными вузами и научными учреждениями. Университет имеет договора о сотрудничестве более чем с 25 международными фондами, университетами и организациями (в частности, с Гаагской высшей экономической школой (Нидерланды), Венским (Австрия), техническим Йёнчёпингским (Швеция), Стамбульским (Турция) университетами.

В 2002 г. университет получил высокую Международную награду «Золотой слиток», а в 2004 г. ЧГУ удостоен международной награды»Золотая медаль «Европейское качество».

Социальная защита

Огромное внимание в университете уделяется социальной защите членов университетского коллектива и формированию культуры здорового образа жизни. Имеется студенческий городок с 8 общежитиями, рассчитанными на более чем 3000 мест. Большинство иногородних студентов обеспечены местами для проживания в общежитиях. Постоянно улучшаются жилищные условия работников. В последние годы им предоставлено бесплатно более 150 благоустроенных квартир. Учёным советом университета принята социальная программа обеспечения жильём, как ветеранов, так и молодых перспективных преподавателей. Так, в 2004 г. 14 профессоров и преподавателей получили квартиры по льготной стоимости.

Работает санаторий-профилакторий на 100 мест, имеющий современную лечебную базу, где поправляют ежегодно своё здоровье бесплатно более 1000 студентов. Функционирует здравпункт, где ведут прием квалифицированные врачи-специалисты. В 2003 г. введен в эксплуатацию Центр здоровья университета, где студенты и преподаватели университета проходят диагностику и лечение бесплатно. В оборудование Центра университет вложил более 5 млн. внебюджетных средств.

В рамках программы формирования здорового образа жизни в университете студенты и работники вуза ежегодно поправляют свое здоровье в лучших санаториях и домах отдыха страны. Так, в 2003 г. около 2400 студентов и преподавателей отдохнули бесплатно, включая транспортные расходы, в санатории-профилактории университета, в здравницах Московской и Ульяновской областей, Краснодарского края, а также совершили экскурсии по Золотому кольцу России. На организацию данных мероприятий университетом выделено около 10 млн руб. Сегодня в Чувашии усилиями руководства республики, федеральных органов государственной власти, коллективов образовательных учреждений проводится на научной основе целенаправленная работа по созданию социально ориентированной системы непрерывного образования, в которой велико значение и Чувашского госуниверситета как интегрирующего интеллектуального звена.

Успехи коллектива ЧГУ были бы невозможны без постоянной помощи президента Чувашской республики Н. В. Федорова. Он принимает самое активное участие в проводимых университетом мероприятиях, вносит конкретные предложения по дальнейшему улучшению нашей деятельности. Поэтому нам по плечу решение сложных задач улучшения качества и расширения доступности образования, повышения его эффективности.