Основные проблемы в начальном профессиональном образовании

Глобальные изменения на рынке труда, в экономике, становление новых общественных и государственных структур дают нам возможность вести разговор о создании новой экономической среды, которая бы оказывала на профессиональное образование на начальном этапе существенное влияние. Сегодня. Практически отсутствует, в связи с ликвидацией, социальный институт ведущих предприятий, где в недавнем прошлом традиционно велось строительство, обеспечивались материалом и инструментом, проходило производственное обучение, которое подтверждалось производственной практикой. На сегодняшний день это действительно усложняет лишь подготовку кадров с высокой профессиональной квалификацией, но и в большей степени происходит перепрофилирование многих профессиональных учреждений в связи с требованием рынка труда.

На данный момент профсоюзы и объединенные работодатели практически не принимают участие в решении основных проблематичных вопросов профессионального образования.

Система такого образования полностью сохраняет всю структуру подготовки основных специалистов и рабочих кадров отраслевой направленности. Абсолютное большинство училищ при этом продолжает находиться в собственности федерации, и финансово зависят от федерального бюджета.

Пока сохранена профессионально – квалификационная структура в системе подготовки, где в большинстве преобладают ведущие профессии для сферы экономики в производстве.

Поэтому, система начального образования, для получения профессии, нуждается в нормативно-правовом и современном законодательном обеспечении, комплексной перестройке, а также в надлежащем финансировании с учетом их потребностям.