Структурно - содержательная реформа в профессиональном образовании

Укрупнение учреждений начального профессионального образования

Создание образовательных учреждений, на муниципальном уровне возможно лишь используя основу интеграции существующих в конкретном поселке или городе училищ. Передвижение профессиональных училищ представляет использование на боле рациональном уровне инженерно-педагогических кадров, материально-учебной базы, а также ресурсов финансов, в целях поднятия качества образования выпускников, профессионального обучения.

Изменения в подготовке профессионально - квалификационной структуре

Предполагается изменить профессионально-квалификационную структуру подготовки специалистов и рабочих кадров в пользу тех профессий, которые заняты в непроизводственной сфере.

Необходимо последовательное увеличение профессий, задействованных в непроизводственной среде в Перечне требуемых профессий, которые направлены на обслуживание социальных отраслей и рыночной инфраструктуры. В Перечень будут вводиться новые профессии по мере их признания обществом и уточнения наполнения труда.

Реформа содержания профессионального образования

Концепция предполагает в учреждениях начального образования в профессиональном обучении реализацию единственной для всех программы интегрированной в профессиональное и общее образование на базе 9 классов с длительностью обучения в три года.

Единая программа в этом образовании, реализация которой лежит в рамках трехлетнего обучения, дает право варьировать содержания общего образования в объеме в целях качественного и более полного освоения профессии.